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发布时间:2018-07-25   来源:澳门新葡京最小筹码 作者:左文亮
   

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  儒家传统一向重视学以为用、学以致用。“孟母堂”的培养目标也提出:“蔚为国用”。然而,一个仅仅会背书的“孟子”是否否就符合国用?随着知识经济的到来和科技兴国战略的实施,培养创新人才已经成为当今世界的潮流。中华民族要兴旺发达,必须要发扬人的创新精神,培养人的创新能力,通过理论创新,推动其他各方面的创新,不断在实践探索中前进。创新,是现代人素质的核心。创新人才之所以能够创新,主要取决于不断进取的精神品质,而这种精神品质来自于人们的社会责任感、对生活的热爱,源自于勇于奉献、勤奋学习、不断探索、百折不挠的精神。创新人才的这些品质和精神,是经过长久的思想政治教育之后,感情、兴趣、意志、性格发展的结果。而“孟母堂”却把这样长久的过程简单地托付于“背诵”,简单地托付于“书读百遍,其义自见”、“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。但是,当代社会需要的是会创新的“诗人”,而不是只会循规蹈矩的“吟诗人”。失去孔孟为推行自己的治国理念而周游列国的勇气,失去《易经》“天行道,君子以自强不息”的百折不挠精神,失去老庄“独与天地精神往来”的情操与境界,我不能不为这些现代“孟子”们是否能达到“蔚为国用”而忧心。

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本报讯(记者高伟山)为交流中职和中小学师德师风建设的好经验、好做法,中职和中小学学习实践活动指导小组日前在北京召开师德师风建设工作座谈会,部分省市和中职、中小学代表进行了师德师风建设经验交流。中职和中小学学习实践活动指导小组成员兼办公室主任,教育部党组成员、部长助理吴德刚出席会议并讲话。

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