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发布时间:2018-08-25   来源:想要玩 作者:左伊
   

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语文教师应自己首先从题海中“走出来”,不迷信做题,不一味“苦干”,像黄先生那样,走一条顺应语文教学规律的“大语文之路”,没有大量的习题操练,没有标准答案和参考书,删除教材中的陈旧内容,引进与现代生活联系紧密的阅读文本……有勇气做一个有“独立之人格,自由之精神”的智慧型教师。(谈永康)

据都市时报报道“今年按照小组考评成绩,我排名第一,但最后的评选结果却没我的名字。”昨天(3日),云南昭通市昭阳区凤凰办事处学庄小学的夏老师说,从2001年开始,这是她第九次参加学校的中级职称评选,但因为今年只有3个名额,学校采取抓阄的方式决定最后人选,公布的结果让她再次与中级职称擦肩而过。

反过来看,既然功利阅读心态的转换并非短时间的事情,那么更值得思考的现实问题,或许是如何在功利阅读的现实下,发掘趣味阅读的另一些可能的途径。事实上,适当的功利目的也有助于催生阅读的内在需求,而这种内在需求同样有可能转化为自觉的兴趣。例如,通过良好的阅读交流环境的创设,使儿童在阅读知识的展示、阅读能力的表现中获得自我肯定,进而促进其内在阅读兴趣的发生,就不失为一种功利阅读氛围下培养兴趣阅读的方法。应该说,成人为儿童阅读所提供的种种功利性支持,一方面妨碍了其单纯阅读行为的展开,另一方面也为儿童阅读的推广提供了契机。如何利用这种契机,将儿童阅读导向一个健康、可持续性的发展方向上,是值得深思的话题。

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(5)报考体育专业男生身高不得低于1.7米、女生身高不得低于1.6米,任何一眼裸眼视力不得低于4.8(应届高中毕业生在高中阶段获省级以上运动会集体项目前三名的主力队员、个人项目前六名者,若视力、身高不够规定要求,可凭获奖证书<原件>,由考区招生办公室统一向省高校招生办公室报批后方可参加专业考试)。

根据发展和具体实践的需求,研究所搭建了五大平台作为廉政文化的载体。这五个平台分别是:一支优秀的队伍,一份理论杂志,一个专业网站,一个“反腐倡廉南通论坛”,以及一个“江海廉政大讲坛”。

现在,他们和他们的父母当额手相庆了:卫生部拟给乙肝宝宝以正常待遇,要求托幼机构,不得拒绝乙肝表面抗原阳性但肝功能正常的幼儿入园。令人担心的是,他们的笑容会不会很快被冷风吹散?这个决定还需经16天公示期的考验,许多育儿网站的论坛上,已经在争执不休。不少妈妈表示坚决反对此项新规,还表示,若托幼机构果真接收“山羊宝宝”,肯定会把自己的孩子转园。一些民办幼儿园园长担心生源,也对这一规定持保留态度。

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  近日,记者在武汉的不少大学校园里见到了很多忙碌的身影,他们衣着朴素,对每一堂课都如饥似渴。这些学员是来自湖北各地农村中小学的校长和教师,他们活跃在驻汉的14所高校当中,人数有两万。  他们是湖北实施“农村教师素质提高工程”的第二批受益者。从去年起,湖北省教育厅每年出资2000万元,组织两万名农村乡镇及以下中小学教师、校长利用暑期到武汉高校集中免费培训。计划通过5年的努力,最终完成对1万名校长、6万名小学一线教师和3万名初中一线教师的综合素质培训。  教育部师范司副司长宋永刚说,这么大规模、这么高层次的农村中小学教师培训在全国还是首次。湖北省教育厅副厅长陈安丽告诉记者,近年来,长期困扰农村教育的教师工资、危房改造、教学设施等问题正得到基本解决,农村教育发展的下一个“瓶颈”是教师问题,这要求我们必须把教师素质特别是农村教师素质的提升放到更高的位置,探索建立提高农村教师素质的机制和制度。  创新培训模式,提升培训质量  “我们参加这次培训,连睡觉的席子、枕头都是教育厅准备的,培训费、生活费、交通费更不需要。”在华中科技大学,来自恩施土家族宣恩县红塔小学的李玲,第一次走出鄂西大山来到武汉参加平生最高规格的培训,没想到自己不需要出一分钱。这次培训,不管是教师还是校长,全部是“六免费”,培训费、住宿费、资料费、伙食费、交通费、行李费学员们都无需操心。  为了确保10万名农村教师和校长在培训当中获得最大的收益,湖北省教育厅确立了“政府招标购买服务,受训者全免费接受培训,严格考核培训各方情况,根据绩效给予奖励”的模式。  针对武汉暑期异常炎热的现状,湖北省教育厅在向武汉的本科高校发出的招标通知中要求,承担培训的学校首先要满足每个教室必须有空调这个首要条件,要能提供标准的学生公寓、食堂、开放的图书馆、计算机教室和相应的管理服务。在确立了一系列规范化指标后,教育厅面向在汉的高校公开招标,并通过对投标高校的实地考察、了解,依据评估确定培训单位。武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、武汉音乐学院等14所高校最终承担了今年的培训任务。  规范在前,激励在后。去年承担第一批培训任务的华中科技大学、华中师范大学等高校接受了省教育厅的严格考核,最终省教育厅兑现了当初的承诺,今年这些高校做起工作来也更加细致。  细致入微,确保培训有效进行  为了提高培训效率,当地在培训工作中坚持“五个统一”,即省教育厅统一安排培训时间、统一设计培训课程、统一调配培训师资、统一规定培训方法、统一订购生活用品。所有教师要从教育厅的专家库当中选择,以确保培训水平。  为了防止教与学的脱节,在有限的时间内让这些来自大山里的教师、校长们获得更多收益,在培训之前、培训当中,组织者都做了大量的调研,最终确定,校长培训班的教师按照政府官员20、专家学者30、一线校长50的比例配置。针对教师更愿意听一线声音的要求,规定在每个班授课的教师、省市级教研员要达到30,一线骨干教师要达到50。  “我当然是带着问题来的,教了十几年书能够参加这样的培训很不容易,非常希望能有和培训教师交流探讨的机会。”恩施利川市汪营中学数学教师牟平方很满意现在的课堂模式,授课教师大多实行案例教学,注重师生的互动,在互动环节中解决了好几个困惑。  武汉大学连续两次承担了培训,副校长黄进说,做好农村教师培训不单单是一份责任,我们有义务把工作做得更细致。为了方便学员,武大向全体学员赠送热水瓶、蚊帐、脸盆、水桶等生活用品;为了学员们晚上睡得更凉快一些,学校从校长基金当中拿出专款为每一个学员宿舍配齐了电扇。而今年第一次承担培训任务的武汉工程大学,甚至连晾衣架都为学员们买好了。  把知识和激励送给教师来自十堰市房县红塔小学的教师杜红明已参加工作21年,教学经验丰富,在县里已是小有名气。但是这次听了几位湖北名师的课后,她感觉自己差距依然很大。  “我所在的学校信息相当闭塞,在教学当中、实施新课改过程中遇到了不少问题,但是在我们的小圈子里根本找不到专家指点,常常只能自己揣摩,要弄明白一个问题往往需要很长的时间,最终好多问题都得不到解决。”来自孝感市孝昌县东城中学的一位数学教师说,这次培训能和这么多专家与一线名师面对面,以前是没有想过的,几天下来,通过听课和讨论他基本解决了近几年在工作当中积累的问题。  “老师和蔼可亲的笑脸,专家充满激情的讲述,令我的思想焕然一新,省城之行真是受益匪浅,今后的我,是崭新的我,自信的我,我将不辜负所有的期望,给乡村教育现状带来变化。”这是恩施利川市毛坝乡清水小学教师田桂莲在去年参加培训后写下的感言。  “我们在培训上可以说是尽了最大努力,我们希望这些教师在这十多天的培训当中尽量地学到东西,除此之外,我们希望给基层教师们一种激励,希望他们在培训当中学到教学科研的方法,认识自己的不足,回去更自觉地提升自己的教学教研水平。”陈安丽对教师提升工程寄予了很大的希望。  《中国教育报》2006年7月26日第1版

据了解,昨天是该区中小学校开学第一天,该支队及各大队负责人带领宣教交警深入辖区振华里小学、钢管中学和小学、滨海实验中学、大毕庄中学等学校,利用学校开学时机开展以不乘坐黑校车、超员车、报废车、低速车上下学为主题的校会、班会,向学生宣讲交通安全常识,有效提高了学生的自我保护安全意识。

  “我有两怕,一怕欠税这件事引起社会各界对学校的公愤,你看,学校建得这么漂亮,却欠国家这么多税;二怕此事处理不好,无形中会把学校和税务部门摆在了对立面,学校不愿担负抗税的恶名。”2006年2月才上任的十一中学校长潘晓宏一见到记者,就对这个缠绕学校4年的“历史问题”说出了自己的担忧。

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《国际展览公约》指出:世博会是一种展示活动,其宗旨在于教育大众。因此,世博会实质上是一次全民教育。洛塞泰斯认为,教育是世博会一个非常重要的功能和价值所在。

鲍寅初:义务教育均衡发展,不代表校校千篇一律。2007年初,苏州出台了《苏州市深化素质教育,丰富校园生活,促进学生全面发展三项规定》,要求“小学每天15:20后、初中每天16:00后严禁上课”,把时间还给孩子们“玩”。“三项规定”的实质是素质教育,它在促进学生全面发展的同时,也促使学校在内涵发展上下功夫,形成各自的特色。如今,研发机器人的、观测天文的,学做桃花坞木刻年画的、学唱昆曲和评弹的,在苏州城乡校园里都能找到。

大学的设立是干嘛的?我们不妨追溯历史源头,回到中世纪的欧洲:以巴黎大学为代表的最早的现代意义大学,其教授内容有神学、法学、医学和文学,但以神学为核心,以培养牧师为己任。也就是说,从大学里走出来的人,他们的任务是关怀他人,抚慰人们的心灵。

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当然,评估由教育部教学评估中心组织和主导,因而带有很强的行政色彩。如果有一所高校的教师群体主动聘请校外专家对自身的工作提出评价和改进意见,进而根据意见改进本科教学,无疑最为理想。但目前只有很少的教师群体有这样的自主精神。教育部评估在这种状况下存在和继续,还是聊胜于无的。

 

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