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发布时间:2018-08-13   来源:宝胜线上娱乐开户 作者:左云霞
   

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俞虹北京大学艺术学院教授博士生导师、北京大学电视研究中心常务副主任

同时,《教育规划纲要》还确立了全省教育事业发展的任务。这些任务包括:全面普及学前教育,让适龄儿童都能接受基本的、有质量的学前教育。推进义务教育均衡发展,率先在县(区)域内基本实现城乡均衡发展,逐步向市域及更大范围内推进,确保所有学生能够接受公平的和高质量的教育。推进普通高中教育优质特色发展,努力为学生提供多样化、可选择的教育。大力发展职业教育,增强发展活力,提高职业教育与经济社会协调发展的能力。以提升竞争力和服务能力为着力点,实现高等教育率先发展。加快发展继续教育,构建灵活开放的终身教育体系。重视和支持民族教育事业,全面提高少数民族和民族地区教育发展水平。重视特殊教育工作,促进残疾人全面发展,帮助残疾人更好地融入社会。

新华社北京8月15日电 中共中央关于学习《江泽民文选》的决定  (2006年8月13日)  党的十六大以来,党中央相继部署在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮、开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,把学习贯彻“三个代表”重要思想不断引向深入。党中央还作出了编辑出版《江泽民文选》的重大决定。现在,《江泽民文选》已经出版发行。这是党和国家政治生活中的一件大事。  《江泽民文选》主要收录了江泽民同志从20世纪80年代末到21世纪初的重要著作。这些重要著作,生动记录了以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体带领全党全国各族人民把中国特色社会主义事业推向前进的历史进程,科学总结了我们党领导人民战胜各种艰难险阻、全面开创中国特色社会主义事业新局面的宝贵经验,集中反映了我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,坚持把马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合创造性地提出的新的重大理论成果,为我们巩固和加强全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础提供了最好的教材。认真学习《江泽民文选》,对于我们高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,坚定不移地贯彻落实党的基本路线、基本纲领、基本经验,坚定不移地贯彻落实科学发展观,不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,正确认识国内外发展大势,团结带领全国各族人民为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化而不懈奋斗具有十分重大的意义。  江泽民同志是党的第三代中央领导集体的核心,他坚持马克思主义的思想路线,尊重实践,尊重群众,准确把握时代特征,科学判断我们党所处的历史方位,围绕建设中国特色社会主义这个主题,在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各方面都提出了一系列新思想、新观点、新论断。特别是他集中全党智慧创立的“三个代表”重要思想,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了在长期执政的历史条件下建设什么样的党、怎样建设党的问题,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,实现了我们党在指导思想上的又一次与时俱进,为坚持和发展党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验作出了杰出贡献。  学习《江泽民文选》,要紧密联系国内外形势的发展变化,着眼于推进党和国家的工作,进一步增强贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性,继续在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫。要深刻领会“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质、历史地位和重大意义,全面把握“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系,深刻认识“三个代表”重要思想是党必须长期坚持的指导思想,深刻认识党的十六大以来党中央提出的科学发展观等重大战略思想是对“三个代表”重要思想的坚持和发展。要深刻领会坚持解放思想、实事求是、与时俱进的极端重要性,认真学习江泽民同志运用马克思主义的立场、观点、方法解决重大理论和实际问题的科学态度和创新精神,继续推进理论创新,使党的全部理论和工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。要深刻领会建设中国特色社会主义这个主题,紧紧抓住本世纪头20年的重要战略机遇期,满怀信心地为实现“十一五”时期的宏伟目标、推进全面建设小康社会进程而努力工作。要深刻领会发展是党执政兴国的第一要务,坚持以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设。要深刻领会立党为公、执政为民的本质要求,坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。要深刻领会推进中国特色军事变革的重大意义,坚持党对军队的绝对领导,贯彻新时期军事战略方针,有效履行新世纪新阶段军队历史使命,继续推进国防和军队现代化。要深刻领会维护和促进祖国统一的重大意义,坚持“一国两制”方针,保持香港、澳门长期繁荣稳定,维护台海和平稳定,积极促进祖国统一大业。要深刻领会维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨,坚持独立自主的和平外交政策,坚持走和平发展道路,继续为我国发展争取良好的外部环境,为建设持久和平、共同繁荣的和谐世界作出贡献。要深刻领会全面推进党的建设新的伟大工程的重大意义,着力加强党的执政能力建设和先进性建设,不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力,使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。  学习《江泽民文选》,必须大力发扬理论联系实际的马克思主义学风,牢固树立尊重实践、尊重群众的科学态度,发扬求真务实、勇于创新的优良作风,坚持学习理论与指导实践相结合、改造客观世界与改造主观世界相结合、运用理论与发展理论相结合,密切联系各地区各部门的工作实际和干部群众的思想实际,使全党在思想上不断有新解放、理论上不断有新发展、实践上不断有新创造。  当前,要把学习《江泽民文选》摆在党的思想政治建设和党员干部理论学习培训的重要地位。全党同志都要充分认识学习《江泽民文选》的重要性和必要性,潜心研读原著,把握精神实质,真正学通弄懂。各级干部要做好学习表率,用学习收获加强和改进工作,做到学以致用、用有所成。各级党委要加强对学习的领导,认真研究,精心部署,务求实效。各地区各部门都要作出周密的学习安排,把学习纳入县(处)级以上党员干部培训计划,重点抓好各级党委(党组)理论学习中心组学习。要发挥党校、行政学院等干部培训学校的作用,通过举办各种形式的研讨班、培训班、学习班,推动干部的学习。各级党委宣传部门、组织部门要加强对学习的指导和督促检查,组织好宣传报道活动,注意总结和宣传学习的好经验好做法,不断把学习引向深入。  全党同志和全国各族人民要紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围,高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,全面贯彻落实科学发展观,同心同德,扎实工作,开拓进取,在全面建设小康社会的伟大进程中不断开创中国特色社会主义事业新局面!  《中国教育报》2006年8月16日第1版

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作者从史论结合的视角探讨价值观念变迁中的中国德育改革,围绕价值观念的主旨变迁,突出时代问题意识,着重就中国传统主流价值观念的形成与儒家德育范式的建构、“西学东渐”与传统德育的近代转型、价值观念的深层变革与现代德育的兴起、多元价值文化激荡下的当代德育问题与对策进行论述,并对现代化、全球化进程中的价值资源整合与德育改革走向进行深入的探讨。

还如是这样规定的:“……。2.申请转专业的学生,其当年的高考成绩原则上应达到拟转入专业的当年最低录取分数线。3.学生在校学习期间转专业不能超过一次。4.有下列情况之一者,不得申请转专业:(1)新生入学未满一学期的;(2)由招生时所在地的下一批次专业转入上一批次专业,或者由低学历层次转为高学历层次的;(3)招生时国家已有明确规定不能转专业的特殊类型专业学生,如指标生、指令生、国防生、调剂生,招生时确定为定向、委托培养的;(4)跨学科门类的;(5)外省学生调整到该省当年无招生计划的专业的;(6)本科、专科(高职)三年级(含三年级)以上的;(7)应予退学的。”

于是,他们从四面八方汇拢来,登上同一架飞机,飞往美国,他们来到那里等待即将访问美国的邓小平副总理。正是邓小平,在1978年6月作出了向海外大规模派遣留学生的决策。

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四是认真做好心理辅导工作。心理辅导要从应急走向科学有序。8月20日,省教育厅出台了《关于进一步加强灾后中小学生心理辅导与心理教育工作的实施意见》,要求开展心理辅导与心理健康教育小学以游戏和活动为主,每学期至少上9节心理课;初中以活动和体验为主,高中以体验和调适为主,每学期不少于10课时。其中,重点关注丧亲、孤残以及个别心理问题较严重的学生,及早地鉴别、诊断并开展个别咨询和治疗,避免个别学生发展成创伤后应激障碍。省教育厅还将组织专业人员和力量,编写供中小学一线教师对学生进行心理辅导健康教育使用的讲义或教案,免费发放给灾区中小学生。同时,要求各级各类学校开展丰富多彩各项活动,开展感恩教育,丰富师生的文化生活和精神内涵,让丰裕、充实的文化生活陶冶师生情操,净化师生心灵,推动学校文明建设。

由此看来,志愿的选择就显得十分重要。在多年来的高招录取中,确有个别考生因为第一志愿没选好而后悔或落选,这就是社会上传说的“考得好不如报得好,填报志愿存在博弈成分”的依据。

  “知道高考招生搞‘阳光工程’,可没想到有这么透明!”7月10日上午,参加完新疆维吾尔自治区招生办公室举行的高考招生“开放日”活动之后,学生家长耿继亮兴奋地对记者说:“我提了好几个问题,工作人员都给予了详细的解答,让我很满意。”  10日是新疆高招重点本科开始录取的日子,同时也是自治区招办的“开放日”。上午11点,学生与家长代表、行风评议员和当地新闻媒体的记者50多人来到高考招生现场参观。招生现场挂着一条横幅,十分醒目地写着“深入实施高校招生‘阳光工程’,真正实现公平、公正、公开原则,切实维护广大考生合法权益”,时刻提醒工作人员,一定要按照这个要求做好各项工作。  代表们首先参观的是招生综合组,记者看到,虽然工作处在紧张状态,但一切显得井然有序,工作人员向代表们介绍了综合组的具体工作任务,并向大家演示了操作程序。  在录检组,耿继亮迫切想知道女儿耿洁是否已被录取,他小心地低声向工作人员提出了这个要求。工作人员轻轻点击鼠标,不到5秒种,耿洁的个人信息和录取情况便显示了出来,工作人员告诉耿继亮,“从现在的情况看,你女儿的档案已经投出,正处在‘院校在阅’状态,很快就应该有结果了。”耿洁今年高考考了568分,报的志愿是青岛科技大学。  就在一些家长忙着问这问那的时候,突然有好多人拥到录检员谈利明的身边。原来,大家被她手上拿着的一张纸吸引住了。那张纸上的内容是关于中国地质大学(北京)要求追加计划的,上面还有招办领导的批示:同意,但不能录取低分,退高分。这份请示引起了家长们的关注。谈利明并没有拒绝和回避家长们关于学校追加计划的提问,而是仔细地进行解答。一位参加过好几次“开放日”的行风评议员说:“要在过去,这样的请示会被视为秘密,不会向学生和家长公布的,现在招生工作透明了,家长不仅能知道这些‘秘密’,而且还有工作人员给予解答,真的让人耳目一新。”  唐天军是昌吉市外国语学校的教师,这是他第一次参加“开放日”活动:“过去一直认为高考招生很神秘,没想到透明度很高,各个程序和环节都公开,让老师、学生和家长代表很放心。”  《中国教育报》2006年7月11日第1版

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1、胜不骄败不馁。前面的复习不管我们感觉好还是不好,如果你还是决心考研,就不要动摇。尤其是这一轮,是重难点提高的。感觉好,不要飘然;感觉不好,正好藉着这一轮提高!

白参说,这次研讨会是悉尼地区留学人员发起举办的第一次学术研讨活动。在党的十七大闭幕不到一周的时间里,大家结合学习胡锦涛总书记报告的体会,探讨环保与和谐发展问题,这体现了留学人员身在海外,心系祖国,努力以各自所学,服务于祖国科学发展与和谐社会建设的赤子之心。

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【链接】课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,体现国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学和评价建议。2001年,义务教育各学科课程标准的实验稿率先在全国42个实验区进行实验,2005年,在全国全面铺开。为不断完善课程标准,教育部先后于2003年和2007年两次组织面向全国的大规模调查。针对调查中发现的问题,教育部从2003年开始对课程标准实验稿进行了3轮修订。目前,课程标准修订稿已基本完成,将于近期进行审议。

 

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